Atena Boca la Conferința Webdidactica: „Cea mai mare problemă a mamelor este singurătatea”. Cum protejăm echilibrul emoțional al copiilor și părinților în era digitală
De Ilinca Lunca.
Publicat pe 23.04.2026 la 14:11
Actualizat pe 23.04.2026 la 14:11
Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României a lansat pe canalul de YouTube, Conferința Webdidactica „România viitorului începe în grădiniță – instrumente practice pentru educația timpurie”. Evenimentul a explorat o zonă fragilă a societății actuale: presiunea invizibilă care apasă asupra familiei moderne și modul în care aceasta se răsfrânge asupra dezvoltării celor mici. Experții invitați au avertizat că, într-o cursă epuizantă pentru succes, riscăm să pierdem din vedere nevoile emoționale de bază ale copilului, dar și sănătatea mintală a celor care îi ghidează.
Adaugă-ne ca sursă preferată în Google- Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României a lansat pe canalul de YouTube, Conferința Webdidactica „România viitorului începe în grădiniță – instrumente practice pentru educația timpurie”
- Evenimentul a explorat o zonă fragilă a societății actuale
Jurnalista Simona Gherghe a adus în discuție conceptul periculos al „copilului-proiect”, explicând că protecția reală a copilăriei începe cu decizia adultului de a nu expune viața privată a celui mic în mediul online.
„Cea mai importantă protecție a fost să nu îi expunem pe social media. Cred foarte tare că nu au ce să caute copiii acolo. Este un spațiu pentru care nici tu ca adult nu ești pregătit, darămite un copil. Pentru a avea o viață liniștită, trebuie să îi ținem departe de tehnologie cât mai mult posibil.”
În completarea acestui avertisment, Atena Boca, fondatoarea comunității „La Primul Bebe”, a vorbit despre „satul” care lipsește mamelor de astăzi și despre singurătatea copleșitoare care devine un obstacol în calea unei creșteri sănătoase.
Articolul continuă după recomandări
„Cea mai mare problemă a mamelor cu copii mici este singurătatea. Pleacă din casele lor și se trezesc între patru pereți cu un bebeluș, fără acel sat care le susținea pe vremuri. Mamele trebuie să își dea timp să se uite în ele, să vadă ce este acolo de vindecat, astfel încât să poată fi libere emoțional pentru copiii lor.”
Din perspectiva evaluării, psihologul clinician Monica Bolocan a subliniat că părinții și educatorii nu ar trebui să se alarmeze în fața unor dificultăți punctuale, ci să urmărească dinamica evoluției copilului.
„Măsura unei probleme este dată de rata progresului. Dacă după șase luni de activitate copilul a recuperat o mică întârziere, este perfect. Rata progresului este cel mai bun factor de predicție, iar noi trebuie să îi ghidăm pe calea corectă, să nu îi lăsăm să se risipească.”
Ioana Popa, expert în educație, a întărit ideea că evaluarea nu trebuie să fie o vânătoare de erori, ci o observație blândă și sistematică a modului în care copilul ajunge la un rezultat.
„Este important să nu ne axăm pe momentele de vârf și doar pe răspunsul corect oferit. Trebuie să avem o observare sistematică, să vedem exact cum a ajuns la acel răspuns și care sunt variabilele. Un vârf de moment poate fi doar un rezultat al familiarizării cu o cerință, nu neapărat o abilitate consolidată.”
Concluziile la Webdidactica subliniază că educația timpurie este un parteneriat bazat pe onestitate între grădiniță și familie. Acest spirit de colaborare stă și la baza campaniei naționale „Olimpiadele Preșcolarilor”, organizată de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României. Proiectul oferă tuturor grădinițelor instrumente de evaluare obiective și gratuite, prin care educatorii pot identifica potențialul real al fiecărui copil. Unitățile de învățământ se pot înscrie în continuare, contribuind astfel la un sistem în care progresul este mai important decât presiunea rezultatului imediat.
Conferința Webdidactica este în continuare disponibilă pe canalul de YouTube al fundației și poate fi accesată oricând pentru vizionare.
