Povestea învățătoarei din Caracal care a format un olimpic internațional. Mihaela Ruță, în finala campaniei „Liga Profesorilor Excepționali”

Urmărește SpyNews pe Discover

• Povestea învățătoarei din Caracal care a format un olimpic internațional
• Mihaela Ruță, în finala campaniei „Liga Profesorilor Excepționali”

Este și cazul Mihaelei Ruță, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială „Nicolae Titulescu” din Caracal, a cărei dedicare a fost recompensată într-un mod cu totul emoționant. Ea a devenit finalistă în cadrul campaniei naționale „Liga Profesorilor Excepționali”, un proiect de tradiție derulat de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României. Ceea ce face ca această nominalizare să fie cu adevărat specială este faptul că propunerea nu a venit din partea conducerii școlii sau a colegilor, ci de la un fost elev recunoscător, care a dorit să arate lumii întregi cine i-a ghidat primii pași spre succes.

Cel care a nominalizat-o este Ștefan Eduard Florin, unul dintre cei mai străluciți tineri matematicieni ai generației sale. Finalist al campaniei „100 de tineri pentru dezvoltarea României”, Ștefan a adus țării noastre rezultate remarcabile, printre care se numără Locul I și medalia de aur obținute în anul 2025 la Runda Globală a Olimpiadei Internaționale de Matematică „Copernicus”, desfășurată la New York. Conștient că acest parcurs internațional a început într-o bancă de școală din județul Olt, tânărul campion a descris perfect rolul dascălului său în scrisoarea trimisă organizatorilor competiției, mărturisind: „Există profesori care predau lecții și există profesori care schimbă destine. Doamna învățătoare Mihaela Ruță face parte dintre acei profesori care lasă o amprentă profundă în sufletul elevilor lor.”

Secretul rezultatelor obținute la clasa Mihaelei Ruță constă într-o metodologie didactică adaptată atent la nevoile fiecărui copil, refuzând să impună o limită celor capabili de performanță. Atunci când lecțiile din programa standard devin prea ușoare pentru un elev curios, învățătoarea îi oferă exerciții suplimentare și provocări cu un grad ridicat de dificultate, antrenându-i mintea și răbdarea de a studia individual. Este o etapă critică în care copiii cu potențial învață disciplina muncii pe termen lung, instrument esențial pentru viitoarele competiții globale. Reflectând asupra anilor petrecuți în clasa primară, Ștefan Eduard Florin confirmă această abordare a formării caracterului înainte de formarea intelectului, precizând în mesajul său de susținere: „Ne-a învățat să iubim învățătura, să fim curioși, să muncim și să avem încredere în noi.”